Posted in տեղեկություններ

Ձմեռ

167580_188419644510242_100000266222074_620510_2818170_n_largeՁմեռը տարվա ամենացուրտ եղանակն է բարեխառն կլիմայում, աշնան և գարնան միջև։ Ձմեռային արևադարձի ժամանակ օրերը ամենակարճն են, իսկ գիշերները ամենաերկարը։ Հյուսիսային կիսագնդում տևում է ձմեռային արևադարձի օրից (դեկտեմբերի 22) մինչև գարնանային գիշերահավասարի օրը (մարտի 21), իսկ Հարավային կիսագնդում՝ ամառային արևադարձի օրից (հունիսի 22) մինչև աշնանային գիշերահավասարի օրը (սեպտեմբերի 23)։ Ցերեկվա տևողության փոքրացման և կեսօրին Արեգակի փոքր բարձրության հետևանքով, ջերմաստիճանը ձմռանը լինում է ցածր։ Ձմռանը ցերեկվա նվազագույն տևողությունը (դեկտեմբերի 22) Հայաստանում 9 ժամ է։

Advertisements
Posted in Քիմիա

Փորձ թորման սարքի օգնությամբ

20171124_095136.jpgՎերցնում ենք սպիրտ խառնուրդը և լցնում ենք Վյուռցի կոլբայի մեջ: Վառում ենք սպիրտայրոցը: Ուշադիր նայում ենք ջերմաչաբին, որպեսզի սպիրտի գոլորշիացման ջերմաստիճանից բարձր չլինի: Սպասում ենք միքանի րոպե, որպեսզի սպիրտը գոլորշիանա: Քանիոր սպիրտը ավելի արագ է գոլորշիանում նա անցնում է սառնարանի միջով և հեղուկանալով կաթում են բաժակի մեջ:

 

Posted in պատմություն

Հուստիանոս առաջին

Image result for Հուստիանոս առաջինՀուստինիանոսի կառավարման շրջանում Բյուզանդիան վճռական փորձ կատարեց վերացնելու հայկական երկրամասերի տեղական ազգային առանձնահատկությունները: Այդ նպատակով միատեսակ կառավարում մտցվեց բոլոր հայկական երկրամասերում: Կայսրը նաև նպատակ էր դրել լիովին վերացնելու սատրապական Հայաստանի և Ներքին Հայքի հայ նախարարների արտոնյալ վիճակը: Իր կառավարման առաջին տարիներին նա հայ իշխաններին զրկեց զորք ունենալու իրավունքից՝ ստեղծելով Արևելքի ռազմական կուսակալությունը: Դրանով չբավարարվելով՝ կայսրը նոր վարչական բաժանումներ կատարեց՝ ամենուր մտցնելով բյուզանդական օրենքներ: Բյուզանդական Հայաստանի տարածքը բաժանվեց չորս մասի, որոնք ստացան Առաջին, Երկրորդ, Երրորդ և Չորրորդ Հայք անվանումները: Չնայած հայկական անվանումներին, դրանք սովորական բյուզանդական պրովինցիաներ էին և կառավարվում էին բյուզանդական պաշտոնյաների կողմից:

Posted in Այլ

Փող և ծիծաղ

Image result for professional picture of money

Ծիծաղ և փող․․․ Երկու բառ, որոնք կարծես հականիշներ են դարձել մեր կյանքում, սակայն տեղ-տեղ նաև հոմանիշներ, որոնք իրար կապված են և լրացնում են միմյանց։ Ծիծաղն ու փողը այնքան տարբեր են, ինչքան սևն ու սպիտակը, սակայն համատեղ այնքան նման են, ինչքան նույն գույնի տարբեր երանգներն են։ Ծիծաղն այցելում է այն ժամանակ, երբ փող ես ունենում, սակայն այդ ծիծաղը մարում է և մոռացվում, խամրում և խավարում փողի մեջ։ Փողն էլ այցելում է, այն ժամանակ երբ ծիծաղ ես ունենում անկեղծ ու բարի ծիծաղ, ծիծաղ, որով բոլորին ուրախեցնում և դու ինքտ էլ ուրախանում ես։ Փողը դեռ ծիծաղ չէ, ծիծաղն էլ դեռ փող չէ։ Փողը երբեմն այնքան է պետք գալիս, չէ՞, որ ամեն բան փողով ես ձեռք բերում։ Բայց երբեմն այնքան անտանելի ու նոխկալի է դառնում, որ հարստությունտ չես վայելում։ Ծիծաղը տարբերվում է գումարից, նրանով, որ ծիծաղով դու կարող ես դառնալ ամենմահարուստ մարդը, մարդը՝ ով հարուստ է ամենակարևորով՝ ծիծաղով։ Ծիծաղեք քանի կարող եք։ Ծիծաղեք քանի չեք կորցրել ձեր ծիծաղը փողին տրվելով։ Պահեք ձեր ծիծաղը ձեր հոգում և թքած ունեցեք փողի վրա, վստահելով, այն փաստին, որ փողը ծիծաղ չի բերում։ Ինչ էլ, որ լինի ապրեք աղքատ՝ առանց փողի, բայց մի մոռացեք, որ պիտի լինեք հարուստ՝ լցված ձեր սեփական ծիծաղով։ Եկեք խնդրենք քամուն որպեսզի թրցնի մեր փողերը տանի դեպի վեր՝ ամպեր և մենք ապրենք ոչթե փողի այլ երջանկության՝ ծիծաղի համար։

Posted in Հայոց լեզու

Մ, Ն

Գծերի փոխարեն գրել Մ կամ Ն.
ռմբակոծել, բմբուլ, անբախտ, ամբողջովին, ամբասիր, անբարտավան, ամբոխ, ամպագոռգոռ, ամփոփել, ինքնամփոփ, համբույր, ճամփա, ըմպանակ, անբավ, ամբար, անբիծ, ըմբոստ, ըմբռնել, բանբեր, անբարբառ, ըմբոշխնել, Մանվել, Սամվել, անփույթ, անբարյացակամ, ճամփորդ, անբերրի, բամբասել, բանսարկու, ճամպրուկ, անպաճույճ, շանփուր, սիմֆոնիա, անպատճառ, բանվոր, անպշող:

Posted in Հայոց լեզու

Վ, Ֆ

Գրել Վ կամ Ֆ.
հավք, գովք, ասֆալտ, փլավ, հարավային, ավտոմեքենա, նավթ, օվկիանոս, նավթավառ, զավթել, Աֆրոդիտե, Ավրորա, թավշյա, ավտոմատ, հազիվհազ, ֆշշոց (օձի), վշշոց (ջրի), թովչանք, նզովք, կաթված, սֆինքս, Խոսրոֆ:

 

Posted in ռուսերեն

Домашнее задание

Счастливый мальчик

  1. Чтение текста:

Много-много лет тому назад под синим куполом неба жили в лачуге на опушке леса муж и жена. Их сынишка целыми днями играл со сверстниками и скитался по лесу.
А по вечерам отец учил его грамоте. Однажды мать сказала ему:
– Пора тебе, сынок, помогать отцу. Сегодня нам нечего есть. Ступай-ка к морю и налови рыбы.
Мальчик взял невод и отправился на берег моря. Там он закинул невод и, вытащив его, увидел маленькую трёхцветную рыбку золотисто-красно-синюю. Рыбка жалобно взглянула на мальчика и проговорила человеческим голосом:
– Пусти меня в море, мальчик! В награду я дам тебе волшебные ножницы: всё, что ты ими ни вырежешь, будет настоящим.
Мальчик пожалел рыбку и отпустил её в море.
В тот же миг в руках у мальчика появились ножницы. Оглядевшись, мальчик увидел упавший с дерева большой жёлтый лист, поднял его и вырезал дворец. Вдруг дворец стал увеличиваться, расти, пока не поднялся выше окрестных холмов. Тогда мальчик набрал листьев жёлтых, зелёных, красных, коричневых и стал вырезать из них деревья и цветы. И вот вокруг дворца раскинулся цветущий сад.
Мальчик побежал домой и вырезал из бумаги одежду для матери, отца и себя. Облачившись в шелка и бархат, они отправились во дворец и зажили богаче всех соседей.
Много ли, мало ли времени прошло, только мальчик затосковал: ему так хотелось побегать на воле, а его не выпускали ни в лес, ни в поле, ни к морю, опасаясь, как бы рыбка не потребовала назад свои волшебные ножницы. Мать не позволяла ему дружить с детьми бедняков и постоянно твердила: «Береги новую одежду, не валяйся в песке! Не пачкайся, не делай того, не делай этого!»
Опостылела мальчику такая жизнь.
Однажды ночью он потихоньку выбрался из своей комнаты, перелез через ограду и побежал к морю.
На берегу мальчик громко крикнул:
– Рыбка, рыбка золотисто-красно-синяя! Где ты? Я пришёл сказать тебе, что мне не нужен золотой дворец! Помоги мне, рыбка, верни прежнюю жизнь!
Наконец трёхцветная рыбка выплыла и сказала:
– Пусть будет по-твоему, дружок! Ты теперь богат и знатен, но ведь богатство, не нажитое трудом, не приносит счастья и радости. Утром, когда взойдёт солнце, брось ножницы в море, свистни три раза – и ты будешь счастлив, как прежде.
С первыми лучами утреннего солнца мальчик бросил ножницы в море, свистнул три раза, и от дворца не осталось и следа.
Когда он вернулся домой, на пороге старой лачуги стояла его мать. Она ждала сына и улыбалась своей прежней ласковой улыбкой. (371 слово)

Вопросы и задания

  1. Расскажи, каким образом мальчик получил волшебные ножницы и что он стал незамедлительно делать.

Мама мальчика сказала, что ему надо помогать отцу на рыбалке. Мальчик поймал трёхцветную рыбу и рыба дала ему волшебные ножницы.
2. Почему он вернул ножницы рыбке, и как мать отнеслась к его поступку?

Мальчик понял, что счастье не в богатстве и вернул ножницы. Мать отнеслась очень хорошо к поступкам мальчика.
3. Сказка называется «Счастливый мальчик». Когда же мальчик чувствовал себя счастливым?

Мальчик чувствовал себе счастливым тогда, когда мать и отец любили друг друга и были счастливым.
4. В каких словах заключена главная мысль сказки? Прочти их.

Главная мысль в том, что счастье не в богатстве.

5. Дополни словами из текста:

Мальчик побежал домой и вырезал из бумаги одежду для матери, отца и себя. Облачившись в шелка и бархат, они отправились во дворец и зажили богаче всех соседей.

Ведь богатство, не нажитое трудом, не приносит ———— и —————.

Когда он вернулся домой, на пороге старой лачуги стояла его мать. Она ждала сына и улыбалась своей прежней ласковой улыбкой.